
Cursos Profissionais – Pré-inscrições 2025/2026
Abertura das pré-inscrições 2025/2026
Oferta formativa – Cursos Profissionais (10º ano) (nível IV):
- Intérprete/Ator/Atriz
- Técnico/a de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
- Técnico/a de Informática – Sistemas
- Técnico/a de Turismo
- Técnico/a de Operações Turísticas
- Técnico/a de Apoio à Gestão Desportiva
- Técnico/a Auxiliar de Saúde
Os alunos que realizarem a pré-inscrição serão contactados posteriormente para uma entrevista/audição. Após seleção serão informados dos procedimentos necessários para efetuar matrícula.
A abertura dos cursos está condicionada ao número de alunos e à aprovação pela Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares.
Estes dados destinam-se apenas a uma pré-inscrição, servindo como reserva de vaga no curso pretendido e não dispensam a matrícula, que terá de ser efectuada no portal das matriculas.
Os alunos deverão consultar o SPAM para confirmar as respostas às candidaturas.
Exames 2025
De 06 de Março a 19 de Março de 2025 – Inscrição para a 1ª fase de exames nacionais do ensino secundário e provas de equivalência à frequência (prazo normal).

Apreciação do Júri Amílcar Martins convidado para avaliar as PAP’s de Teatro 24/25
🌈 PARABÉNS AOS ESTUDANTES E PROFESSORES DO CURSO PROFISSIONAL DE INTÉRPRETE / ATOR / ATRIZ, da Escola Secundária D. Pedro V *, em Lisboa, Portugal 🇵🇹
Fiz parte, com muita alegria, do júri das Provas de Aptidão Profissional (PAPs) dos estudantes finalistas do curso referido. Foram duas jornadas intensas a “ouver”, a fruir e a refletir sobre as quatro peças de teatro representadas, todas elas, com uma grande qualidade de desempenho, pelos jovens atores e atrizes.
As encenações e as orientações pedagógica-didáticas dos quatro espetáculos, foram dos próprios professores especialistas de Teatro 🎭 daquela casa educativa, cultural e artística:
– Vítor Sesinando (com as peças “As Criadas”, de Jean Genet; e “O Dia Seguinte”, de Luíz Francisco Rebelo);
– Gonçalo Barata (com as peças “Quatro Gémeas”, de Copi; e de “Marcado pelo Tipex”, de António Onetti).
Além dos comentários, de reflexões e de alguns questionamentos que coloquei amiúde aos vários estudantes, ou mesmo no momento do epílogo na reflexão final, tive oportunidade para deixar um testemunho sobre a minha perceção e reflexão crítica de síntese sobre os trabalhos realizados, bem como sobre a atmosfera de relacionamento humano, artístico e criativo existente no Curso e na Escola.
Creio que se vive na instituição um ambiente comunitário exigente, mas simultaneamente distendido, muito bem estruturado e envolvente para o crescimento de todas e todos, incluindo os professores e os demais funcionários. O que é muito relevante, fecundo e válido, quer para o próprio processo formativo dos estudantes, quer para a aventura, tão exigente, sobre o processo e os resultados globais das vivências e aprendizagens ali obtidas.
Deixei assim, no “Livro de Honra do Curso”, o seguinte depoimento:
– Teatro 🎭 como vida inteira de aprendizagens, de descobertas, de fruições estéticas e artísticas.
– Aqui nesta Escola Secundária D. Pedro V, no seu Curso Profissional de Atores e Atrizes, acontecem vidas que se transformam.
– A Pedagogia Teatral e Artística em geral, está muito bem entregue, a um conjunto de professores-artistas que são hoje especialistas de alto nível, com consciência dos papéis que lhes cabem representar.
– Viva o Teatro 🎭 com o seu imenso potencial formativo com os nossos jovens, através da dinâmica problematizadora e progressiva centrada no “Eu” e no “Nós”, no “Universo” e na “Criação”.
- Agradeço as interações fecundas desenvolvidas, em especial, aquando das reflexões finais avaliativas pelas seguintes colegas:
– Mariana Portocarrero, Professora das Disciplinas Técnicas;
– e Maria Adalgiza Dias, Coordenadora dos Cursos Profissionais da Escola Secundária D. Pedro V.
Orais de Alemão, Francês e Português Língua não Materna
As orais de Alemão vão ser realizadas na Escola Secundária Vergílio Ferreira, no dia 1 de julho pelas 9H30, Sala de espera C005, Sala de realização C001.
As orais de Francês serão realizadas na nossa escola (D. Pedro V),dia 1 de julho pelas 11H30 sala de espera 206 e sala de realização 204.
As orais de Português Língua não Materna ( PLNM) serão realizadas dia 1 de julho, na Escola Maria Amália Vaz de Carvalho pelas 9H30.
Pautas da Oral de Inglês 550
Já se encontram publicadas na escola as pautas da Oral de Inglês 550.
As provas realizam-se nos dias 26 de junho pelas 14H30, dia 27 de junho pelas 9h30 e 11H30 e dia 1 de julho às 9H30, 11H30, 14H30 e 16H30.
Os alunos devem comparecer 15 minutos antes do início da prova e serem portadores do cartão de Cidadão ou nº interno e um documento com fotografia.
Audições para o Curso de Intérprete/Ator/Atriz
As audições para o Curso de Intérprete/Ator/Atriz continuam abertas.
O turma vai-se compondo e as vagas diminuindo, é aproveitar enquanto as há.
Coragem, esperamos por vocês.
Inscrições:
Pré-inscrições – Agrupamento de Escolas das Laranjeiras

Espectáculo “Alguém terá de morrer”
Na Quarta-Fera Dia 11 O cuRSo foi assistir ao espectáculo “Alguém terá de morrer” de Luiz Francisco Rebelo, com encenação de João Mota.
No final do espectácUlo foi possível dar os parabéns peSsoalMeNTe ao João Mota, Maria D’Aires e Duplamente ao actor Carlos Paulo que fazia 74 anos de vida.
Muito Obrigado pelo carinho com que somos sempre recebidos pelos nossos VizinhOS!!!!!!
O espectáculo é fabuloso, não o PErcAm!!

Cursos Profissionais – Calendário de exames de recuperação de módulos/UFCDs em atraso – 2ª época 2024/2025
Informam-se os alunos e Encarregados de Educação que está disponível o calendário de exames de recuperação.
NOTA: Os alunos devem vir acompanhados pelo cartão de aluno e pelo cartão de cidadão
Crítica ao Espectáculo “Dona Rosinha, a solteira” de Federico Garcia Lorca
UM LORCA COM MUITA DIGNIDADE: “DONA ROSITA, A SOLTEIRA OU A LINGUAGEM DAS FLORES” NA ESCOLA. PEDRO V.Fui eu que sugeri este Lorca a Gonçalo Barata, professor de Teatro competente do Cuso de Teatro no Secundário da Escola D. Pedro V. Que, por ele se apaixonaria, numa primeira leitura, na …