Citações

Informamos que excecionalmente os Serviços Administrativos terão o seguinte horário no próximo dia 18 de dezembro de 2025:

Abertura: 9:30

Fecho: 12:30

A Direção

No âmbito de Educação para a Cidadania, a Escola Secundária D. Pedro V assinalou, uma vez mais, o Dia Internacional dos Direitos Humanos (10.12), uma data que evoca a importância universal da dignidade, da liberdade e do respeito por cada ser humano.

A sessão começou por relembrar o significado histórico de 1948, ano em que as Nações Unidas aprovaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Foram ainda recordadas figuras incontornáveis que contribuíram de forma decisiva para a defesa dos Direitos Humanos: Eleanor Roosevelt, Martin Luther King Jr. e Nelson Mandela. Estes nomes inspiradores sublinham que os Direitos Humanos se constroem a partir da ação de pessoas empenhadas no bem comum, guiadas pela solidariedade e pela consciência cívica.

Este ano, a comemoração decorreu sob o tema “Pontes de Diálogo: a Escola e a Comunidade pelos Direitos Humanos”, que reforça a importância de ouvir, acolher, compreender e cooperar. Construir pontes é reconhecer que cada gesto tem o poder de transformar vidas, e que a escola é um espaço dinâmico onde todos contribuem para a construção de uma comunidade mais justa e participativa.

A celebração, que contou com a presença dos convidados especiais Rita Madeira (assistente social), Bruna Bandeira (linguista e professora), Ana Laranjeiro e Bruno Simões (especialistas em comunicação), reforçou a ligação entre a escola e a comunidade, demonstrando que a defesa dos Direitos Humanos é um compromisso partilhado por todos.

Ao longo da sessão, animada pela participação de alguns alunos da escola, que tocaram guitarra e leram poemas, foi destacado que os Direitos Humanos se constroem diariamente: no respeito pelo outro, na valorização das diferenças, na recusa de qualquer forma de discriminação e na promoção de um ambiente seguro, onde todos se sintam livres para aprender, participar e crescer. Cada aluno, professor e funcionário é, por isso, uma ponte viva — alguém que aproxima, apoia e transforma.

O evento terminou com um apelo inspirador: que os Direitos Humanos deixem de ser apenas princípios escritos e passem a ser práticas diárias — na escola, em casa, na comunidade e no mundo. Porque, ao defender os direitos de uma pessoa, estamos sempre a defender os direitos de todos.

Educação para a Cidadania

Tomar decisões mais conscientes e informadas

No dia 2 de dezembro de 2025, os alunos do 12.º ano dos cursos Científico-Humanísticos e Profissionais participaram numa feira de informação sobre o acesso ao ensino superior, dinamizada pela associação Inspiring Future. O programa incluiu sessões de esclarecimento (sobre cursos, funcionamento das candidaturas, cálculo da média de acesso, provas de ingresso, bolsas de estudo, etc.), um roadshow de apresentações das ofertas educativas das instituições de ensino superior de maior interesse e workshops relacionados com decisão, proatividade e mercado de trabalho.
Os alunos do 11.º ano também participaram em workshops sobre desenvolvimento de competências para a construção de um projeto de vida e de carreira.
O espaço de expositores, pequenos stands de instituições de ensino superior, esteve aberto a todos.

Texto: Thanksgiving Address dos Haudenosaunee (ou Confederação das Seis Nações Iroquesas) – da tradição indígena

A partir do Livro: Obrigado, Mãe Terra! – Ilustrações de Vanina Starkoff – Edição: Akiara books – Barcelona; Tradução: Catarina Sacramento

Segundo Prémio para os Livros Mais Bem Editados em 2022 – ESPANHA

Menção Especial de Poesia nos Bologna Ragazzi Award 2024 – ITÁLIA

O 12º ano do Curso Intérprete/Ator/Atriz realizou um Workshop no dia 03 de Dezembro, sobre as bonecas Abayomi com Betty Andrade da ilha da Madeira.

Este workshop desenvolveu-se no âmbito da construção de adereços para o espectáculo Obrigado, Mãe Terra! que está a ser produzido pela mesma turma e com encenação de Gonçalo Barata:

A história popular das bonecas Abayomi atribui a sua origem a mães africanas escravizadas nos navios negreiros, que as faziam com retalhos para acalmar os seus filhos e como símbolo de proteção e esperança. No entanto, a história
oficial e documentada é a de que as bonecas foram criadas pela artesã brasileira Lena Martins, no Rio de Janeiro, em 1987, como uma forma de valorizar a identidade e autoestima negra. Lena desenvolveu a técnica das bonecas sem
costura e sem cola e, mais tarde, batizou-as com o nome “Abayomi”, que significa “encontro precioso” em Iorubá.

Betty Andrade, 26 Novembro 2025

Origem popular (lenda)

Contexto: Mães africanas nos navios negreiros, durante a escravidão no Brasil.

Processo: Rasgavam pedaços das suas saias e faziam bonecas com tranças ou nós.

Propósito: Serviam como amuletos de proteção e brinquedos para acalmar as crianças.

Simbolismo: Representavam resistência, identidade cultural e a esperança de reencontro.

Betty Andrade, 26 Novembro 2025